Apakah Guru Membenci Proyek Kelompok Sama Seperti Orang Tua?
Apakah Guru Membenci Proyek Kelompok Sama Seperti Orang Tua?

Video: Apakah Guru Membenci Proyek Kelompok Sama Seperti Orang Tua?

Video: Apakah Guru Membenci Proyek Kelompok Sama Seperti Orang Tua?
Video: KETIKA KAMU MERASA TIDAK BERHARGA (Video Motivasi) | Spoken Word | Merry Riana 2024, Maret
Anonim

Seperti kebanyakan anak usia sekolah dan hampir semua orang tua, saya benci proyek kelompok. Faktanya, satu-satunya hal yang saya sukai dari proyek grup adalah ia membawa cerita berikut ke dalam hidup saya, yang saya ceritakan setiap kali saya mencoba untuk mengungkapkan betapa saya membenci proyek grup (yang banyak. Bisakah Anda memberi tahu?)

Putri saya sedang mengerjakan sebuah proyek dengan teman sekelasnya Amanda, dan pada hari sebelum waktunya mereka berencana untuk berkumpul untuk menyelesaikannya. Kecuali beberapa jam sebelum dia seharusnya datang, Amanda menelepon untuk mengatakan dia tidak akan datang sama sekali-dia malah pergi ke pesta.

Terkait: Bisakah Sekolah Mengajari Anak Saya Memasak Lagi?

Aku menelepon ibu Amanda. Saya pikir dia mungkin akan memarahi Amanda karena berpikir dia akan pergi ke pesta ketika dia memiliki proyek untuk diselesaikan. Tetapi sebaliknya saya mendengar, "Yah, dia benar-benar ingin pergi ke pesta. Jadi apa yang harus saya lakukan?"

Aku memberinya sebagian dari pikiranku, tapi kurasa dia bahkan tidak mendengarkan. Aku bisa mendengar Amanda berteriak di latar belakang bahwa gaun pestanya belum dicuci.

Malam itu sekitar jam 11 malam, setelah putri saya menghabiskan sepanjang hari memotong dan merekatkan dan menulis, ada ketukan di pintu. Bukan, bukan Amanda yang akhirnya sadar-tapi ibunya, yang datang untuk mengerjakan proyek itu.

Beberapa siswa yang rajin dibebani dengan semua pekerjaan sementara yang lain mengabaikan tanggung jawab tetapi masih bisa berbagi pujian.

Saya tidak ingin membiarkannya masuk, tetapi saya melakukannya, dan selama 90 menit berikutnya, canggung, dan menyiksa, kami bertiga duduk di lantai kamar tidur putri saya menyelesaikan proyek itu. Saya tidak berpikir kita pernah berbicara dengan salah satu dari mereka lagi.

Sebagian besar proyek kelompok tidak sedramatis ini (atau aneh, atau melibatkan ibu dari teman sekelas anak Anda yang datang di tengah malam) tetapi satu hal tetap: Beberapa siswa yang rajin dibebani dengan semua pekerjaan sementara yang lain mengabaikannya. tanggung jawab tapi masih bisa berbagi dalam kredit.

Jadi mengapa guru menetapkan hal-hal sialan di tempat pertama? Saya bertanya kepada beberapa dari mereka mengapa mereka suka menyiksa kami, dan betapa adilnya itu bagi anak-anak.

tiga anak seumuran
tiga anak seumuran

Saya Memiliki 3 Anak Kembali ke Belakang dan Itu Adalah Hal Terbaik Yang Pernah Ada

hadiah kelulusan TK
hadiah kelulusan TK

8 Hadiah Wisuda TK Terbaik

Seperti yang kami duga, proyek kelompok dimaksudkan untuk mengajari anak-anak bekerja sama. "Proyek kelompok sebagian besar untuk siswa untuk belajar keterampilan kolaborasi/komunikasi," kata Ms E, yang mengajar kelas dua. "Mereka belajar mendelegasikan pekerjaan, berbagi ide, memotivasi satu sama lain dan menerima ide lain secara terbuka, sehingga proyek akan selesai tepat waktu. Karena dunia nyata juga memiliki tenggat waktu."

Guru kelas delapan Ms. W menambahkan bahwa standar Common Core yang baru menekankan kolaborasi sebagai keterampilan dunia nyata. "Jika Anda memikirkannya, biasanya dalam situasi kerja, seseorang umumnya bekerja dengan orang lain di beberapa titik," katanya. "Pemikirannya adalah, bagaimana siswa akan belajar bekerja sama kecuali seseorang mengajari mereka caranya?"

Dan sementara dia melihat proyek-proyek ini sebagai upaya membangun tim, guru kelas tiga Ms. H. mengakuinya memiliki kekurangan. "Kamu benar, sepertinya satu atau dua anak selalu menyelesaikan semua pekerjaan."

Berbicara dengan anak-anak dan orang tua, salah satu kekhawatiran terbesar adalah keadilan dalam penilaian-apakah guru tahu jika anak-anak tidak melakukan bagian mereka? Jawabannya adalah ya, dan tampaknya ada sistem baru di mana anak-anak ditugaskan untuk menilai dan mengevaluasi satu sama lain.

"Saya memiliki rubrik di mana setiap siswa menilai satu sama lain pada pekerjaannya dalam proyek," kata Ms. W. "Siswa harus memberikan bukti yang jelas mengapa masing-masing siswa lain menerima nilai mereka."

"Para siswa pada umumnya sangat jujur!" dia menambahkan. "Saya melihat melalui nilai untuk setiap siswa dan biasanya mereka cocok dengan sangat baik."

Ms E memiliki sistem yang sama. "Guru memberikan evaluasi kepada siswa untuk mengetahui apa kontribusi mereka. Saya menggunakan pertanyaan-pertanyaan ini untuk mengukur siapa yang melakukan sebagian besar pekerjaan, dan setiap siswa mendapatkan nilai mereka sendiri." (Dia mengatakan bahkan putrinya sendiri membenci proyek kelompok.)

Terkait: 7 Emoji Reaksi yang Harus Dilakukan Facebook untuk Orang Tua

Jika ada, berbesar hati mengetahui bahwa guru merasakan sakit kita, setelah mengalami hal yang sama sendiri. "Saya selalu menjadi siswa yang terjebak dalam mengerjakan semua pekerjaan karena saya menginginkan nilai A+," kata Ms. W. "Jadi, saya menyadari betapa mimpi buruk proyek kelompok jika tidak diatur dengan benar."

Sepertinya proyek kelompok akan tetap ada, tetapi lain kali Anda bangun dengan anak Anda melewati tengah malam mengutuk anggota kelompok lain karena tidak datang, Anda dapat merasa tenang mengetahui bahwa nilai mereka tidak akan menurun dan mereka suatu hari nanti akan memiliki keterampilan kolaborasi yang jauh lebih unggul. Dan mereka tidak akan membutuhkan ibu mereka untuk mengerjakan proyek mereka untuk mereka.

Direkomendasikan: